Aquí te pasamos un juego muy entretenido para este fin de semana donde el único objetivo es encerrar al gato dentro de las fichas verdes oscuras para que no pueda escaparse. Parece fácil pero hay que darle al coco. ¡A por ello!
http://ocio.portalplanetasedna.com.ar/juego_del_gatito.htm
miércoles, 29 de abril de 2015
viernes, 24 de abril de 2015
El acertijo de las Palomas y el Gavilán
Un bando de palomas se encuentra con un gavilán. Éste les dice: -¡Adiós bando de 100 palomas!; y le contesta una: -no somos bando de las 100 palomas, que con éstas, otras tantas, la mitad de las que vamos, la cuarta parte y usted, Señor Gavilán, hacemos ciento cabal- (exacto).
¿Cuántas palomas irían entonces en el bando?
Seguro que eres capaz de resolverlo. ¿Te mola?
¿Cuántas palomas irían entonces en el bando?
Seguro que eres capaz de resolverlo. ¿Te mola?
Extraño reparto
El boticario y su hija,
el médico y su mujer,
se partieron 9 naranjas
y tocaron a 3.
¿Cómo puede ser esto?
el médico y su mujer,
se partieron 9 naranjas
y tocaron a 3.
¿Cómo puede ser esto?
martes, 21 de abril de 2015
El acertijo que causa sensación en internet
Es un problema de lógica que ha causado gran sensación en las redes
sociales después de plantearlo en las Olimpiadas Matemáticas de Singapur
y Asia. Aunque es un problema para Secundaria, si todavía no lo has
resuelto, seguro que lo haces sin problemas.
¡Inténtalo!
¡Inténtalo!
Albert
y Bernard preguntan a Cheryl cuándo es su cumpleaños, pero ella tiene
un día enigmático, así que en vez de responderles como lo haría
cualquiera decide ponerles nerviosos y darles una lista con diez
posibles fechas: 15 de mayo, 16 de mayo, 19 de mayo, 17 de junio, 18 de
junio, 14 de julio, 16 de julio, 14 de agosto, 15 de agosto, 17 de
agosto.
Después,
Cheryl les dice por separado a Albert y Bernard el mes y el día,
respectivamente. Entonces Albert señala: «No sé cuándo es el cumpleaños
de Cheryl, pero sé que Bernard tampoco lo sabe». A lo que Bernard
responde: «Al principio no sabía cuándo era el cumpleaños de Cheryl,
pero ahora ya lo sé». Albert reflexiona y concluye: «Entonces yo también
sé cuándo es su cumpleaños».
Aquí puedes ver la solución en inglés.
El cumpleaños de Cheryl
Aquí puedes ver la solución en inglés.
El cumpleaños de Cheryl
jueves, 9 de abril de 2015
El 18 mágico
Pon sobre la mesa un sobre cerrado, un papel y un lapicero.
Pide a un amigo que escriba en el papel cualquier número de tres cifras, por ejemplo 528.
Pídele que escriba este mismo número con las cifras invertidas; en nuestro ejemplo: 825, y que reste el menor al mayor. 825-528: 297.
Y por último, que sume los dígitos del número obtenido:2+7+9=18.
Entonces abre el sobre y saca un papel que pusiste antes de cerrarlo con la frase "El número obtenido es el 18".
¿Que cómo lo sabías?
El resultado siempre es 18. Únicamente, una precaución: el número inicial no puede ser capicúa, al hacer la resta daría 0 el resultado.
¿A que mola?
Pide a un amigo que escriba en el papel cualquier número de tres cifras, por ejemplo 528.
Pídele que escriba este mismo número con las cifras invertidas; en nuestro ejemplo: 825, y que reste el menor al mayor. 825-528: 297.
Y por último, que sume los dígitos del número obtenido:2+7+9=18.
Entonces abre el sobre y saca un papel que pusiste antes de cerrarlo con la frase "El número obtenido es el 18".
¿Que cómo lo sabías?
El resultado siempre es 18. Únicamente, una precaución: el número inicial no puede ser capicúa, al hacer la resta daría 0 el resultado.
¿A que mola?
Resultado asombroso
Escribe en un papel el número 12345679 (ojo, falta el 8)
Pide a un amigo que te diga una cifra del 1 al 9.
Multiplícala mentalmente por 9, escribe el resultado bajo el número 12345679 y pide a tu amigo que multiplique las dos cifras.
¡Se asombrará del resultado!
Pide a un amigo que te diga una cifra del 1 al 9.
Multiplícala mentalmente por 9, escribe el resultado bajo el número 12345679 y pide a tu amigo que multiplique las dos cifras.
¡Se asombrará del resultado!
miércoles, 8 de abril de 2015
El truco del chocolate infinito
Aquí tenéis un truco casero muy sencillo e impresionante para comer chocolate sin que nadie se dé cuenta.¡El famoso truco del chocolate infinito!
Materiales: - Una tableta de chocolate de 6x4 onzas (24 en total).
- Un cuchillo.
- Opcional: una fuente de calor (para cortar mejor el chocolate).
Procedimiento: Lo primero que tenemos que hacer es poner la tableta en vertical y hacer un corte diagonal entre la segunda y la tercera fila. Si no tenemos suficiente fuerza (o una superficie adecuada) para hacer un corte limpio, podemos calentar el cuchillo y así derretir el chocolate para cortarlo más fácilmente.
El siguiente paso es separar la línea de onzas más larga de la parte más grande:
Y ya por último, tan sólo nos queda separar la última onza de esa fila que hemos cortado en el paso anterior, que será la que podamos comernos sin que nadie se entere. Una vez preparadas las partes, las juntamos para dejar la tableta en su estado original.
Como podemos comprobar, hay 24 onzas, 6 de largo por 4 de ancho. Ahora bien, si nos comemos la onza que hemos separado faltaría una, ¿verdad? Pero si cambiamos las dos partes restantes de sitio (subimos el trozo cortado en diagonal hasta el otro extremo y movemos la fila al lado contrario), veremos que... ¡siguen estando las 24 onzas!
Explicación: La explicación a este experimento casero es puramente matemática. Si nos fijamos en la fila cortada por la diagonal, veremos que las onzas son algo más pequeñas que las del resto de filas. En realidad, lo que ha ocurrido es que hemos cogido un trocito de cada una de esas onzas, dando como resultado la suma de una onza entera, que es la que nos hemos comido. Por eso podemos comernos una onza del chocolate sin que se pueda apreciar el cambio a simple vista.
Materiales: - Una tableta de chocolate de 6x4 onzas (24 en total).
- Un cuchillo.
- Opcional: una fuente de calor (para cortar mejor el chocolate).
Procedimiento: Lo primero que tenemos que hacer es poner la tableta en vertical y hacer un corte diagonal entre la segunda y la tercera fila. Si no tenemos suficiente fuerza (o una superficie adecuada) para hacer un corte limpio, podemos calentar el cuchillo y así derretir el chocolate para cortarlo más fácilmente.
El siguiente paso es separar la línea de onzas más larga de la parte más grande:
Y ya por último, tan sólo nos queda separar la última onza de esa fila que hemos cortado en el paso anterior, que será la que podamos comernos sin que nadie se entere. Una vez preparadas las partes, las juntamos para dejar la tableta en su estado original.
Como podemos comprobar, hay 24 onzas, 6 de largo por 4 de ancho. Ahora bien, si nos comemos la onza que hemos separado faltaría una, ¿verdad? Pero si cambiamos las dos partes restantes de sitio (subimos el trozo cortado en diagonal hasta el otro extremo y movemos la fila al lado contrario), veremos que... ¡siguen estando las 24 onzas!
martes, 7 de abril de 2015
Fracciones con Poncho y Troncho
Números Naturales y Enteros con Poncho y Troncho
miércoles, 1 de abril de 2015
El Pez de Palillos
Hemos construido un pez con 8 palillos.
a) Moviendo sólo tres palillos, consigue que el pez vaya en la dirección contraria.
b) Si movemos solo dos palillos, podemos conseguir un pez que mire en otra dirección. Compruébalo.
a) Moviendo sólo tres palillos, consigue que el pez vaya en la dirección contraria.
b) Si movemos solo dos palillos, podemos conseguir un pez que mire en otra dirección. Compruébalo.
Adivina la edad
Si quieres adivinar la edad de tu profesor o profesora, pídele que realice estas operaciones con una calculadora:
1º. Que multiplique sus años por 2 y que añada 5 al resultado.
2º. Que multiplique por 5 el resultado anterior.
3º. Que te diga el número que tiene en pantalla.
Si al número que te dice le quitas la cifra de las unidades y luego le restas dos, obtienes los años de tu profesor o profesora.
1º. Que multiplique sus años por 2 y que añada 5 al resultado.
2º. Que multiplique por 5 el resultado anterior.
3º. Que te diga el número que tiene en pantalla.
Si al número que te dice le quitas la cifra de las unidades y luego le restas dos, obtienes los años de tu profesor o profesora.
Piensa un número...
Cuando estéis con vuestros compañeros de clase o amigos y os queráis divertir un ratito, podéis emplear este sencillo truquillo que seguro dejará a muchos impresionados.
Di a tu amigo o compañero los siguientes pasos, de este modo:
1. Piensa un número.
2. Dóblalo (Es decir, multiplícalo por 2)
3. Súmale..... X. (el número que se os ocurra; por ejemplo, 10)
4. Pártelo por la mitad (Es decir, divide entre 2)
5. Réstale el mismo número que habías pensado.
6. ¿Te da 5? (¡Seguro que sí!) Ahora, podéis probar sumando otro número distinto en el paso 3; por ejemplo: 6. Para adivinar el resultado final, tendréis que saber que siempre será la mitad de lo que hayáis dicho que sumen.
Por tanto, en este caso será 3, y así podéis probar con muchos números más. ¿Por qué creéis que pasa esto?
¡¡Jugad a adivinar!! Mola, ¿no?
Di a tu amigo o compañero los siguientes pasos, de este modo:
1. Piensa un número.
2. Dóblalo (Es decir, multiplícalo por 2)
3. Súmale..... X. (el número que se os ocurra; por ejemplo, 10)
4. Pártelo por la mitad (Es decir, divide entre 2)
5. Réstale el mismo número que habías pensado.
6. ¿Te da 5? (¡Seguro que sí!) Ahora, podéis probar sumando otro número distinto en el paso 3; por ejemplo: 6. Para adivinar el resultado final, tendréis que saber que siempre será la mitad de lo que hayáis dicho que sumen.
Por tanto, en este caso será 3, y así podéis probar con muchos números más. ¿Por qué creéis que pasa esto?
¡¡Jugad a adivinar!! Mola, ¿no?
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