Juego del gato

Aquí te pasamos un juego muy entretenido para este fin de semana donde el único objetivo es encerrar al gato dentro de las fichas verdes oscuras para que no pueda escaparse. Parece fácil pero hay que darle al coco. ¡A por ello!

http://ocio.portalplanetasedna.com.ar/juego_del_gatito.htm

El acertijo de las Palomas y el Gavilán

Un bando de palomas se encuentra con un gavilán. Éste les dice: -¡Adiós bando de 100 palomas!; y le contesta una: -no somos bando de las 100 palomas, que con éstas, otras tantas, la mitad de las que vamos, la cuarta parte y usted, Señor Gavilán, hacemos ciento cabal- (exacto).

¿Cuántas palomas irían entonces en el bando?

Seguro que eres capaz de resolverlo. ¿Te mola?

¿Cuántos panes hay?

Pan y medio, medio pan, tres panes y un pan. ¿Cuántos panes son?

Extraño reparto

El boticario y su hija,
el médico y su mujer,
se partieron 9 naranjas
y tocaron a 3.

¿Cómo puede ser esto?

El acertijo que causa sensación en internet

Es un problema de lógica que ha causado gran sensación en las redes sociales después de plantearlo en las Olimpiadas Matemáticas de Singapur y Asia. Aunque es un problema para Secundaria, si todavía no lo has resuelto, seguro que lo haces sin problemas.
¡Inténtalo!

Albert y Bernard preguntan a Cheryl cuándo es su cumpleaños, pero ella tiene un día enigmático, así que en vez de responderles como lo haría cualquiera decide ponerles nerviosos y darles una lista con diez posibles fechas: 15 de mayo, 16 de mayo, 19 de mayo, 17 de junio, 18 de junio, 14 de julio, 16 de julio, 14 de agosto, 15 de agosto, 17 de agosto.

Después, Cheryl les dice por separado a Albert y Bernard el mes y el día, respectivamente. Entonces Albert señala: «No sé cuándo es el cumpleaños de Cheryl, pero sé que Bernard tampoco lo sabe». A lo que Bernard responde: «Al principio no sabía cuándo era el cumpleaños de Cheryl, pero ahora ya lo sé». Albert reflexiona y concluye: «Entonces yo también sé cuándo es su cumpleaños».

Aquí puedes ver la solución en inglés.
El cumpleaños de Cheryl

El 18 mágico

Pon sobre la mesa un sobre cerrado, un papel y un lapicero.
Pide a un amigo que escriba en el papel cualquier número de tres cifras, por ejemplo 528.
Pídele que escriba este mismo número con las cifras invertidas; en nuestro ejemplo: 825, y que reste el menor al mayor. 825-528: 297.
Y por último, que sume los dígitos del número obtenido:2+7+9=18.
Entonces abre el sobre y saca un papel que pusiste antes de cerrarlo con la frase "El número obtenido es el 18".
¿Que cómo lo sabías?
El resultado siempre es 18. Únicamente, una precaución: el número inicial no puede ser capicúa, al hacer la resta daría 0 el resultado.
¿A que mola?

Resultado asombroso

Escribe en un papel el número 12345679 (ojo, falta el 8)
Pide a un amigo que te diga una cifra del 1 al 9.
Multiplícala mentalmente por 9, escribe el resultado bajo el número 12345679 y pide a tu amigo que multiplique las dos cifras.
¡Se asombrará del resultado!

El truco del chocolate infinito

Aquí tenéis un truco casero muy sencillo e impresionante para comer chocolate sin que nadie se dé cuenta.¡El famoso truco del chocolate infinito!
Materiales: - Una tableta de chocolate de 6x4 onzas (24 en total).
- Un cuchillo.
- Opcional: una fuente de calor (para cortar mejor el chocolate).
Procedimiento: Lo primero que tenemos que hacer es poner la tableta en vertical y hacer un corte diagonal entre la segunda y la tercera fila. Si no tenemos suficiente fuerza (o una superficie adecuada) para hacer un corte limpio, podemos calentar el cuchillo y así derretir el chocolate para cortarlo más fácilmente.
El siguiente paso es separar la línea de onzas más larga de la parte más grande:
Y ya por último, tan sólo nos queda separar la última onza de esa fila que hemos cortado en el paso anterior, que será la que podamos comernos sin que nadie se entere. Una vez preparadas las partes, las juntamos para dejar la tableta en su estado original.
Como podemos comprobar, hay 24 onzas, 6 de largo por 4 de ancho. Ahora bien, si nos comemos la onza que hemos separado faltaría una, ¿verdad? Pero si cambiamos las dos partes restantes de sitio (subimos el trozo cortado en diagonal hasta el otro extremo y movemos la fila al lado contrario), veremos que... ¡siguen estando las 24 onzas!

Explicación: La explicación a este experimento casero es puramente matemática. Si nos fijamos en la fila cortada por la diagonal, veremos que las onzas son algo más pequeñas que las del resto de filas. En realidad, lo que ha ocurrido es que hemos cogido un trocito de cada una de esas onzas, dando como resultado la suma de una onza entera, que es la que nos hemos comido. Por eso podemos comernos una onza del chocolate sin que se pueda apreciar el cambio a simple vista.

Fracciones con Poncho y Troncho

Poncho y Troncho nos explican los números fraccionarios de una forma muy divertida.

Números Naturales y Enteros con Poncho y Troncho

Si queréis aprender qué son los números naturales y enteros de una manera muy divertida, nuestros amigos Poncho y Troncho nos lo explican de una manera genial. Espero que os guste.

El Pez de Palillos

Hemos construido un pez con 8 palillos.
a) Moviendo sólo tres palillos, consigue que el pez vaya en la dirección contraria.
b) Si movemos solo dos palillos, podemos conseguir un pez que mire en otra dirección. Compruébalo.

Adivina la edad

Si quieres adivinar la edad de tu profesor o profesora, pídele que realice estas operaciones con una calculadora:
1º. Que multiplique sus años por 2 y que añada 5 al resultado.
2º. Que multiplique por 5 el resultado anterior.
3º. Que te diga el número que tiene en pantalla.
Si al número que te dice le quitas la cifra de las unidades y luego le restas dos, obtienes los años de tu profesor o profesora.

Piensa un número...

Cuando estéis con vuestros compañeros de clase o amigos y os queráis divertir un ratito, podéis emplear este sencillo truquillo que seguro dejará a muchos impresionados.
Di a tu amigo o compañero los siguientes pasos, de este modo:
1. Piensa un número.
2. Dóblalo (Es decir, multiplícalo por 2)
3. Súmale..... X. (el número que se os ocurra; por ejemplo, 10)
4. Pártelo por la mitad (Es decir, divide entre 2)
5. Réstale el mismo número que habías pensado.
6. ¿Te da 5? (¡Seguro que sí!) Ahora, podéis probar sumando otro número distinto en el paso 3; por ejemplo: 6. Para adivinar el resultado final, tendréis que saber que siempre será la mitad de lo que hayáis dicho que sumen.
Por tanto, en este caso será 3, y así podéis probar con muchos números más. ¿Por qué creéis que pasa esto?
¡¡Jugad a adivinar!! Mola, ¿no?

¡Consigue el 2048 de mil maneras!

Como sabemos que lo que te gusta es jugar y de vez en cuando le pillas el ordenador a tus padres, ahora puedes viciarte un poco con este juego que además de pásartelo genial, te ayudará a calcular de manera muy rápida.
Sólo tienes que pinchar en el siguiente enlace y empezar a disfrutar.
También puedes descargarte su App.

Vuélvete loc@ consiguiendo 2048

¡Que no se te olvide contarnos tu experiencia!

¡Nos gustan las series numéricas!

Atrévete a averiguar los números que siguen a la siguiente serie. Intenta no centrarte exclusivamente en los dos primeros números ni en usar un único tipo de operación aritmética.

Esperamos ansiosos tu respuesta. ¡Gracias!

¡Las mates son más fáciles de lo que parecen!

¿En qué plaza está aparcado el coche de la imagen?. ¡Es muy fácil!. Tienes 20 segundos para solucionarlo.

Esperamos tus respuestas. ¡Gracias!

¿Cómo resolver bien los problemas matemáticos?

Si lo que te pasa es que se te atragantan los problemas y quieres practicar esta Semana Santa, sólo tienes que pinchar en el siguiente link y te aparecerán un montón de problemas que puedes hacer con tus padres dependiendo del curso en el que estés.

Problemas matemáticos

Antes de empezar, recuerda los siguientes consejos para resolverlos de fácilmente.

1.- Lee atentamente el problema, tantas veces como sea necesario hasta que sepas de qué trata.

2.- ¿Hay alguna palabra o expresión que no entiendas su significado?, ¿cuál? Escribe esas palabras y busca su significado.

3.- ¿Crees que puede resolverse de una vez o es mejor dividirlo en partes?

4.- Haz un dibujo de lo que nos dice el problema. 

5.- Subraya en rojo los datos del problema y en verde la pregunta. ¿Todos los datos son necesarios?, ¿sobra o falta alguno? Escribe con número los datos que vas a necesitar. 

6.- Haz una aproximación mental de las operaciones que vas a necesitar y del resultado que crees que va a salir. Escríbelo a continuación.

7.- Haz los cálculos detrás del folio, comprueba el resultado con la estimación del apartado 5. ¿Coinciden?, ¿hay algo que sea raro? Si no es así escribe aquí el resultado final. 

8.- Ya has acabado, pero... ¿serías capaz de crear otro problema a partir de el? 

Puedes: con los mismos datos plantear otra pregunta, añadir o cambiar algún dato, incluir la solución en el ejercicio y pedir algo nuevo, crear uno nuevo pero similar a este.

¡Canta con las tablas de multiplicar!

Las tablas de multiplicar pueden ser de lo más divertidas si le añades un toque de música. Si te las aprender de esta manera, te será más fácil recordarlas después.

¿Cantas conmigo?

TABLA DEL 1

 

TABLA DEL 2

 

TABLA DEL 3

 

TABLA DEL 4

 

TABLA DEL 5

 

TABLA DEL 6

 

TABLA DEL 7

TABLA DEL 8

 

TABLA DEL 9

 

Curiosidades matemáticas que no te puedes perder

No puedes levantarte un día más de la cama sin saber estas 3 curiosidades de las mates. ¡Puedes comprobarlo si no te lo crees!

1.- Multiplicación capicúa: 1089 x 9 = 9801

2.-  111.111.111 x 111.111.111 = 12.345.678.987.654.32, ¡increíble pero cierto!

3.- Mismo resultado y mismos números, ¡qué pasada!:

•  23 - 45 - 67 + 89 = 100.
• 123 + 4 - 5 + 67 - 89 = 100.
• 123 - 4 - 5 - 6 - 7 + 8 - 9 = 100.
• 1 + 23 - 4 + 5 + 6 + 78 - 9 = 100.

Los relojes de arena

¿Cómo medirías los cinco minutos que tarda en hacerse un huevo pasado por agua con dos relojes de arena, uno de 3 minutos y otro de 4 minutos? Parece un poco difícil, pero seguro que se te ocurre alguna forma ingeniosa para poder apañártelas. ¡Ánimo!
 

¿Por qué nos molan las matemáticas?

¡A nosotros nos gusta jugar! Por eso nos molan tanto las mates porque podemos jugar con ellas todos los días, sólo tienes que ver las entradas tan divertidas que proponemos a todos los niñ@s de Primaria. Pero para que este blog no se quede en un simple juego entre nosotros, os enseño esta imagen de lo que pasa en el cerebro de los niños mientras están jugando. ¡A jugar!

El reloj roto

Divide en dos partes la esfera de este reloj, de modo que, sumando los números de ambas mitades, se obtenga en ambos casos la misma cifra.

El billete falso

Un hombre entra en una sombrerería para comprar un sombrero de copa, supuestamente para sacar de él su conejo blanco. El sombrero cuesta 6,30 dólares, y el hombre paga con un billete de 10 dólares. Algún tiempo después de su partida, el sombrerero se da cuenta, consternado, de que el billete es falso. ¿Cuánto dinero ha perdido el vendedor?

La cabra atada

Para calentar motores os dejo aquí un problemilla que pensando un poco os será muy fácil resolver.

Imaginemos un campo circular. Queremos atar una cabra a la valla que rodea el campo y dejarle cuerda suficiente para que pueda pastar la mitad del área del campo. ¿Debería la cuerda ser igual al radio del campo, más corta que el radio, o más larga que el radio?

¡Espero vuestras respuestas! Por favor al contestar no olvidéis poner vuestra edad. ¡Gracias!